“堵不如疏,除了限制与监管措施,更要提升未成年人的数字素养。”田轩强调应重视“数字素养教育”的托底作用。他认为,在学校层面,核心是将数字素养教育纳入中小学课程体系,重点培养未成年人安全上网、辨别有害信息、理性使用网络的能力,让未成年人从根源上树立正确的网络使用观念。
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Moves dynamic mapping logic from runtime to compile time.